শিক্ষাগুরু অনেক পেলাম ভাগ্যে, বটে!
সশ্রদ্ধ চিত্তে প্রণামে করজোড় উঠে-
যুগপৎ শ্রদ্ধেয় দুই শিক্ষক প্রতি।
একজন শ্রদ্ধাভাজন শ্রী চম্পু দাস,
যাঁহার সংস্পর্শে এসে গণিতের ত্রাস-
পরাভূত হয়। মন্দমতি ঘটে ইতি।
মরহুম জনাব আবুহেনা চৌধুরী-
ইংরাজি শিক্ষা দানে অতি নিপুণ মানি।
অনুরাগে গুরুদের উপমায় আনি,
কুমার যথা মৃত্তিকায় তুলি আচড়ি-
গড়িছে যতনে সে পূজনীয়া প্রতিমা,
পূণ্যার্থীরা অর্ঘ্য অর্পণে বদনে স্বাহা।
শিল্পীর প্রতিভা দানে পূজ্যা মূর্তি, আহা!
শিক্ষার্থীর প্রাণেও যে শিক্ষকের হামা।
                 --০--


শব্দার্থ :-
১) যুগপৎ = একসাথে।
২) ত্রাস = ভয়।
৩) পরাভূত = পরাজিত।
৪) মন্দমতি = খারাপ চিন্তা।
৫) মরহুম = মৃত।
৬) অনুরাগ = ভালোবাসা।
৭) আচড়ি = আলত্ ছোঁয়া।
৮) স্বাহা = অর্ঘ্য অর্পণ কালে যজ্ঞে ঘৃত ঢেলে উচ্চারিত বৈদিক মন্ত্র।
৯) পূজ্য / পূজ্যা = পূজনীয় / পূজনীয়া।
১০) শিল্পীর প্রতিভা দান = প্রতিমা / চিত্র / ভাস্কর্য সৃষ্টির কারিগর একজন শিল্পীর প্রতিভা ও পরিশ্রমের যোগফল! তবুও সৃষ্টির প্রশংসায় জগৎ আপ্লুত, শিল্পীর উল্লেখ খুবই অল্প শ্রুত।
১১) শিক্ষকের হামা / হামাগুড়ি = প্রতি শিক্ষার্থীর অন্তরে শিক্ষকের শিক্ষা দান, প্রতিনিয়তই হামাগুড়ির ন্যায় শিক্ষার্থীর পদক্ষেপে স্পষ্টত প্রতীয়মান!
                           ----০----০----০----০----