শিক্ষা মানে মানবসম্পদের ক্রমবিকাশ,
অশিক্ষা, কুশিক্ষার সমূহ বিনাশ।
শিক্ষা মানে মানবের মাঝে অমিত সম্ভাবনা
জাগরুক করে সৃষ্টিশীল কর্মসাধনা।
শিক্ষা মানে সুকুমার বৃত্তিগুলির উৎকৃষ্ট উন্মেষ,
শিক্ষা মানে কারিগরী শিক্ষার
প্রয়োজনীয় সিদ্ধিসাধন ও সঠিক সংযোজন।
শিক্ষা মানে সামাজিক সহযোগিতার
ফলবতী উন্মীলন,
শিক্ষা মানে সুনিপুণ দক্ষতায়
অর্থনীতির ফলশালী উন্নয়ন।
আমাদের দেশের শিক্ষা মানে -
প্রাথমিক স্তরে সর্বশিক্ষা অভিযান
ভরদুপুরে খেয়েদেয়ে করি শিক্ষার জয়গান।
তারপর মাধ্যমিক, উচ্চ-মাধ্যমিক,
স্নাতক ও স্নাতকোত্তর শিক্ষা,
পঠিত হয় সাধারণ ও কারিগরি বিভাগে,
সরকারী ও বেসরকারি ব্যবস্থাপনায়।
শিক্ষা মানে বিদ্যালয়, মহাবিদ্যালয়,
বিশ্ববিদ্যালয়ের সম্বৎসর পঠনপাঠনে ব্যস্ততা,
শিক্ষক-ছাত্র অনুপাতে ভীষণ ভারসাম্যহীনতা।
শিক্ষা মানে পরীক্ষা পাশ আর
ডিগ্ৰী, ডিপ্লোমা হাসিল,
নাই যে কোনো স্বাধীন বা মুক্তচিন্তা,
প্রচেষ্টা সাবলীল।
শিক্ষাক্ষেত্রে নীতি, কাঠামো ও
পদ্ধতির অপ্রতুলতা;
শিক্ষার গুণগত মানে নেই
সর্বক্ষেত্রে উৎকর্ষতা।
দেশে হাজার হাজার ডিগ্ৰীধারী,
সবাই নয় চাকুরী উপযোগী;
কেউ কেউ আত্মনির্ভর স্বউদ্যোগী,
ক্ষুদ্র, ছোট, মাঝারী শিল্পের কারবারী।
কেউ বা উচ্চশিক্ষা নিয়ে হচ্ছে চাপরাশি,
কেউ বা দিচ্ছে বিদেশ পাড়ি,
সফল জীবনের হাতছানি।
জনসংখ্যার অতিশয় বিস্ফোরণ,
দেশের আর্থিক অবস্থা করুণ;
লক্ষ লক্ষ অভাগা বেকার,
দিবানিশি করছে হাহাকার।
শিক্ষায় ভীষণ বাজেট ঘাটতি,
মহার্ঘরূপী উচ্চশিক্ষা,
ব্যয়বহুল কারিগরি শিক্ষা,
নাগাল পায় না দুর্ভাগা বিত্তহীনেরা,
হতাশাগ্ৰস্ত অসচ্ছল আত্মীয় পরিজনেরা।
কোভিডকালে শিক্ষা অনলাইন,
সবার তো নেই স্মার্ট মোবাইল।
গ্ৰামে-গঞ্জে, প্রত্যন্ত অঞ্চলে,
অন্তর্জাল যে রাখেনি আঁচল পেতে।
তাই কাটছে দিন হতাশ ভাবে,
ছাত্র, শিক্ষক, অভিভাবকদের,
নেই যে আলো সমাধানের।
শিক্ষার প্রাঙ্গণে চাই সরকারের
আরো বেশি বেশি মনোনিবেশ,
আর্থিক বিনিয়োগ আর স্বচ্ছ পরিবেশ,
মাতৃভাষা বিকাশে সুস্থ নীতি ও প্রচেষ্টাবিশেষ।
সংগতিবিহীন মেধাবী ছাত্রের উচ্চশিক্ষা বা
কারিগরি শিক্ষার ব্যয়সংকুলানের
গ্যারিন্টি সবিশেষ।